Disegna i dolci con i pastelli morbidi 🧁
 
Prepara i tuoi pastelli morbidi... si parte per un viaggio tra colore, dolcezza e creatività!
Questo mini corso online è interamente dedicato alla pasticceria iperrealistica: macarons, cupcake e gelato diventano i protagonisti di un percorso artistico che ti insegnerà a riprodurre consistenze, volumi e texture in modo realistico, coinvolgente e... delizioso!
Un tema giocoso e irresistibile, perfetto per allenare l’occhio ai dettagli e imparare a valorizzare il colore in tutte le sue sfumature.
Questo mini corso è dedicato a studenti che possiedono già delle basi nel disegno a pastello, oppure un livello intermedio o avanzato. 
 
Questo mini corso è composto da 7 video-lezioni complete, e sono suddivise:
Video introduttivo (spiegazione del contenuto del workshop)
Lista dei materiali
Realizzazione della traccia
Macarons: lezione integrale
Cupcake: lezione integrale
Gelato: lezione integrale
Video conclusivo
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🎯 OBIETTIVI FORMATIVI PRINCIPALI
 
Preparazione del supporto
Selezione carta ottimale (grana, colore, grammatura).
Eventuale applicazione di una base/grisaglia leggera per definire luci e ombre.
Tecniche di base con pastelli morbidi e pastelli a matita
Stesura uniforme dei colori
Sfumatura e fusione tonale
Controllo della polverosità e stratificazione pigmenti
Riproduzione realistica delle texture
Realizzare la consistenza della glassa lucida, del cioccolato, della frutta e dei granelli di zucchero.
Utilizzo di punti luce e riflessi per profondità visiva.
Gestione dei valori tonali e del colore
Graduazione dei toni: da chiari molto luminosi a ombre decise.
Bilanciare caldi e freddi per ottenere un alto livello di realismo.
Approccio iper‑realistico
Precisione nei dettagli: bordi nitidi, effetti di luce puntiformi, sfumature morbide.
Controllo su prospettiva, volume e resa tridimensionale del soggetto.
Uso di strumenti ausiliari
Pastelli a matita per sublime definizione
Pastelli morbidi in stick per aree ampie e sfumate
Guida passo‑passo con accesso permanente ai contenuti
Interazione tramite gruppo e feedback diretto dell’insegnante